• lego® serious play ⠕ ¿para qué sirve? El "juego serio de LEGO®" sirve para ordenar iniciativas, principalmente, así como para identificar ideas en el inconsciente individual y colectivo que permiten que, en una situación más distendida que la habitualidad, florecer a través de formas y elementos construídos con figuras especiales de LEGO®

      • LEGO® Serious Play [LSP] es una metodología que permite abordar desafíos al interior de equipos, unidades de negocio y empresas de forma productiva y especialmente creativa
      • Con unas figuras plásticas fáciles de reconocer, no miden expertise sino que se transforman en herramientas validadas por todos: nadie tiene mejores modelos que otros, sino que todos tienen el valor que su creador le ha asignado
      • LSP democratiza a la audiencia, cada participante de un taller tiene el mismo grado de relevancia que otro, evitándose así fricciones entre los asistentes
      • The Association of Master Trainers in the LEGO® Serious Play Method ⠕ ¿para qué sirve? Somos Master Trainers certificados en la metodología LSP, a través de la que se estimulan y potencian habilidades blandas, consideradas valiosas para la interacción y desarrollo del talento y cultura corporativos
        • comunicación interpersonal
        • organización y control espacial
        • co-creación
        • pensamiento crítico
        • sociabilización
        • pensamiento creativo
        • facilidad de adaptación
        • amigabilidad
      • LSP permite potenciar capacidades "ocultas" o infradesarrolladas de los colaboradores, útiles para el liderazgo de proyectos y creación de nuevos productos y negocios
        • idea y prototipo / innovación y creatividad / design thinking
        • resolución de problemas complejos [role playing]
        • comunicación efectiva
        • integración
        • visión compartida
        • identidad de equipos
        • pericia circunstancial [SME coaching]
        • team building / trabajo en equipo
        • estrategia de negocio y planificación
        • transformación de procesos y de negocios
        • pensamiento fuera de la caja

        • LEGO® Serious Play integra las dimensiones social, cognitiva y emocional en sus talleres grupales. Al enfocarse el movimiento y el pensamiento hacia actividades y objetivos pensados en el largo plazo, el aprendizaje es mucho más profundo y las experiencias más trascendentes

    • lego® serious play ⠕ ¿cómo funcionan los talleres? Lo más habitual es encontrar perfiles mixtos en un workshop o taller: edades, preparación técnica, experiencia y capacidades de lo más variadas. Sin embargo tienen mucha demanda aquellos focalizados en adolescentes, en grupos de reinserción activa, y definitivamente en segmentos de actividad e intereses afines

      Entre 4 y no más de 10 participantes conforman un grupo-taller personalizado, no importa cuántas veces se participe en uno, lo relevante es el propósito final y las interacciones generadas en cada oportunidad (que casi siempre, cambian)

      Al conjunto de talleres extendidos en el tiempo con un propósito en Creatividad e Innovación (Design Thinking), Coaching de Equipos y Team Building o en Marketing y Marcas, los denominamos Bootcamp


      Todos nuestros procesos abordan cuatro sencillos pasos [C.C.C.C.]

      • COMPROMETER
          El monitor, que es el responsable que el taller tenga éxito, preguntará al grupo para que cada uno le responda a través de los bloques LEGO®
      • CONSTRUIR
          Durante unos minutos, según indique el monitor, cada asistente responderá con la creación de un modelo o figura en LEGO®
      • COMPARTIR
          Se explica cada modelo al resto del grupo, se discuten hitos (no se cuestionan) y se verbalizan ideas y opiniones latentes, pero no conscientes
      • CONSOLIDAR
          Se resume la actividad, se comparten aprendizajes y se procuran plasmar en planes de trabajo, propios de los integrantes del taller

      • lego® serious play ⠕ qué se aprende en un taller LSP ¿qué se aprende en un taller LSP?

        Un taller se crea siempre con una finalidad estratégica y es precisamente ese objetivo el que condiciona su duración. Así, tendremos tres tipos de talleres: los que trabajan nuestra identidad individual, los que trabajan la identidad del grupo o aquellos en los que trabajamos la identidad de la organización

        • Los talleres más cortos son aquellos en los que se trabajan los temas desde una visión personal
            No se pretende en este tipo de actividad llegar a un consenso o ver más allá de nosotros mismos, simplemente que reflexionemos sobre un tema concreto y que lo pongamos en común. Son temas susceptibles de este tipo de taller: qué habilidades queremos mejorar como director de proyectos, describir unas vacaciones pesadilla, cómo vemos las desigualdades sociales... Nosotros opinamos y compartimos nuestra opinión
        • Tras tratar la dimensión personal se está en condiciones de pasar a trabajar el aspecto grupal de nuestro taller, nuestra identidad dentro de un equipo
            Su objetivo es la puesta en común de opiniones propias con la finalidad de llegar a consensos en el grupo. Este tipo de taller resulta clave para afianzar aspectos como la cooperación y el compromiso a lago plazo. Por ejemplo, si vamos a lanzar un nuevo producto en la empresa o queremos posicionarnos en un segmento específico resulta de interés concretar el alcance y requerimientos sobre los que trabajar, que todos en el equipo tengamos la misma visión de lo que se va a hacer y de no ser así, poder llegar a un punto de encuentro que todos y cada uno de nosotros hagamos nuestro. En este tipo de taller, esto es precisamente lo que obtenemos
        • Cuando estamos afianzados como grupo, es el momento de trascenderlo y trabajar nuestra identidad organizativa
            Este tipo de taller tiene un impacto poderoso en los procesos de toma de decisión. Trabajar sobre las amenazas o riesgos potenciales de un negocio o establecer la priorización en el desarrollo de determinadas funcionalidades de un proyecto, son temas susceptibles de trabajarse en este tipo de taller que aborda la identidad de la organización

          lego® serious play ⠕ cuál es la gracia de un taller LSP ¿cuál es la gracia de un taller LSP?

          • LSP hace que cada asistente ejercite múltiples inteligencias: lingüística, visual, kinestésica, lo que permite que el equipo descubra respuestas a las que nunca llegaría de forma directa. Tras unos ejercicios de calentamiento imprescindibles en toda sesión LSP empezamos a sentir que podemos comunicarnos a través de nuestro modelo y podemos responder a preguntas aparentemente tan complejas como: ¿cómo te ves como director de proyectos en 2 años? Nuestro modelo habla por nosotros
          • LSP integra las dimensiones social, cognitiva y emocional en las actividades de grupo. Cuando el movimiento y el pensamiento se funden en actividades y objetivos pensados a largo plazo, el aprendizaje es mucho más profundo y las experiencias más memorables. De hecho, las emociones juegan un papel importante en el aprendizaje, nos hacen estar alerta ante cualquier cambio en el entorno. LSP nos permite expresar dichas emociones
          • Con LSP todos somos iguales en nuestro grupo, todos tenemos el mismo estatus y por tanto podemos expresarnos con total libertad, cada punto de vista es relevante y decisivo para el grupo. Pero esto es precisamente lo que nos hace conscientes de lo diferentes que somos y de cómo cada uno percibe una misma realidad de formas dispares pero igualmente respetables y necesarias para la dinámica de taller
          • LSP es un método que nos permite abordar de forma productiva conflictos de la empresa. En la mayoría de estos casos problemáticos o sensibles las personas no estamos dispuestas a dar nuestra opinión pues nos compromete. No obstante, LSP no centra su atención en la persona sino en el modelo que construye, lo que evita una confrontación entre los asistentes. Gracias a ello, el entorno de aprendizaje permanece “a salvo”

          En resumen, el proceso de pensar con las manos dentro de un grupo, revela la riqueza de un sistema. Cuanto más conocemos las personas sobre el sistema del que formamos parte, mayor es el impacto que podemos tener en las discusiones y decisiones que se toman. Ello nos hace ganar confianza, entender al grupo y en definitiva, nos va preparando para responder de forma óptima a lo desconocido, mejorando la calidad y rapidez en la toma de decisiones

    • "Si para ti es un pato, ¡es el mejor pato!"

      • ¿cuántos patos se pueden formar? Hay cerca de 6.000 combinaciones, pero no es lo más relevante
        • El "pato" no pretende ser un modelo único y específico, sino más bien una demostración de la gran cantidad de interpretaciones únicas posibles desde el mismo punto de partida de cualquier desafío
        • ¿Qué hace que un pato sea un pato? Este ejercicio de LEGO® Serious Play® demuestra el caleidoscopio que representan la gestión de la diversidad, la dificultad y la innovación, dando pie a soluciones variadas e inesperadas
      • Lo que la experiencia con los patos enseña
        • La diversidad de pensamiento es invaluable: la amplia variedad de “patos” evidencia cuán diferentemente abordamos el mismo desafío
        • Las limitaciones generan innovación: los recursos limitados no es que restrinjan la creatividad, sino que la potencian
        • El poder de la conexión cerebro-mano: manipular objetos físicos desbloquea patrones de pensamiento diferentes a los que generan los ejercicios teóricos verbales o escritos
        • Jugar es un asunto serio: el enfoque lúdico crea un espacio seguro para la experimentación, la toma de riesgos, dar oportunidades y convivencia inesperada
        • La creación compartida crea conexión: construir juntos fomenta la comprensión y la apreciación de diferentes enfoques
      • ¿en qué consiste la actividad de los patos?

        Es un primer contacto con las piezas de LEGO® para muchos, un reencuentro para otros, un desafío por momentos al mismo tiempo que se transforma en un entorno lúdico en el que líderes y novatos se pueden llegar a intercambiar roles desde el primer momento en que se encuentran con sus bloques

        • Son seis (6) piezas, para todos las mismas
        • Las instrucción es "construir un pato" y ninguna otra
        • Pese a tratarse de una tarea individual, la naturaleza del grupo sacará a la luz la comparativa, la competitividad, la explosión de creatividad y el cambio de ideas (que no de objetivos)
        • "El mío es el mejor pato" no existe, no hay un modelo o una respuesta errada o una que valga 10 puntos (aunque siempre se puede someter a votación el más creativo o el más difícil de interpretar)
        • Describir al pato, dándole un nombre, un lugar dónde habita, y qué es lo que hace para vivir
        • Tras una serie de interacciones, lo que se pretende es normalizar la capacidad de interacción, tratar temas como la Gestión del Cambio, habilidades comunicacionales, gestión del desempeño, entre otros